Koniec z odrabianiem lekcji między kolacją a myciem zębów
Mistrzowski Plan Tygodnia uczy Cię, jak zaplanować tydzień dziecka tak, żeby nauka nie była tym, co zostaje „na koniec dnia" — tylko miała swoje stałe, dobrze dobrane miejsce obok szkoły, zajęć i realnego odpoczynku.
Dostajesz gotowy szablon planu i dwa pełne przykłady krok po kroku, na prawdziwych, różnych dzieciach.
Przechodzę do planowania →Kurs wideo · Szablon planu (Google Sheet) · 2 moduły / 6 lekcji
Nauka dzieje się „jakoś" — między kolacją a myciem zębów, wieczorem, kiedy dziecko już nie ma na nic siły.
Zapisałaś lub zapisałeś dziecko na tyle zajęć dodatkowych, że wraca do domu wyczerpane i na naukę nie zostaje mu już nic.
Planujesz dziecku dzień tylko według zegarka — a nie zauważasz, że o 15 ono i tak nie jest w stanie się skupić, bez względu na to, ile czasu mu zostawisz.
Nie wiesz, jak w ogóle ułożyć sensowny plan, kiedy dziecko ma zmianowy, nieregularny plan lekcji.
Dziecko siedzi po szkole przed ekranem i dalej jest rozdrażnione i bez energii — mimo że „odpoczywało".
Jeśli tak — to nie jest kwestia tego, że masz za mało godzin w dobie. To kwestia tego, że plan, który masz (albo którego nie masz), nie bierze pod uwagę tego, co naprawdę decyduje o tym, czy nauka się uda.
Kiedy układam plan tygodnia dla swoich dzieci, nie zaczynam od pytania „kiedy mają czas". Zaczynam od tego, że w tygodniu mają dokładnie tyle samo godzin co każdy z nas — a do tego ograniczoną porcję energii i uwagi, którą zużywają w ciągu dnia i którą trzeba im odpowiednio odnawiać.
W tym kursie pokazuję Ci ten proces na przykładzie dwóch moich synów, Janka i Stasia — funkcjonują na tyle różnie (inny rytm dobowy, inne tempo nauki, inny plan lekcji), że dobrze widać, jak ta sama metoda daje dwa zupełnie różne, ale równie dobrze dopasowane plany.
Do obu układam plan tym samym sposobem — tylko wynik wygląda inaczej. I dokładnie tego sposobu uczę w tym kursie.
Czas, energia i uwaga — planowane razem
Czas to zasób demokratyczny — każdy ma go dokładnie tyle samo, 168 godzin w tygodniu, i kiedy raz minie, nie da się go odzyskać. Ale to nie jedyny zasób, o który musimy zadbać, planując dzieciom tydzień. Mamy jeszcze energię i uwagę — a te, w odróżnieniu od czasu, są odnawialne, ale też ograniczone: zużywają się w ciągu dnia i wymagają regeneracji.
Sam fakt zaplanowania czegoś, co chcemy zrobić, o kilkadziesiąt procent zwiększa szansę, że to zrobimy — pokazują badania cytowane m.in. przez Katy Milkman. Jeśli nauka nie ma swojego miejsca w planie dnia, prędzej czy później zostanie zepchnięta na wieczór.
Do tego dochodzi chronotyp — u większości dzieci i młodzieży po południu, mniej więcej między 14 a 16, występuje naturalny spadek energii i koncentracji, wspólny niemal dla wszystkich, bez względu na to, czy ktoś jest „skowronkiem", czy „sową". To gorszy moment na naukę — i dobry plan tygodnia to uwzględnia.
Dlatego w tym kursie nie planujemy tylko czasu. Planujemy czas, energię i uwagę razem — tak, żeby nauka wypadała wtedy, kiedy naprawdę ma szansę się udać.
Szczegóły procesu — teoria i przykłady
Zasady procesu
Jak w ogóle podejść do planowania tygodnia dziecka: ile miejsca potrzebuje nauka i jak dobrać dla niej dobrą porę, jak zaplanować prawdziwą regenerację (nie czas przed ekranem), i jak wybierać zajęcia dodatkowe, żeby dziecka nimi nie przeciążyć. To zasady, które potem zastosujesz do własnego planu — niezależnie od tego, ile masz dzieci, w jakim są wieku i jak wygląda ich plan lekcji.
Proces na żywo — dwa przykłady
Cały proces krok po kroku na dwóch konkretnych planach tygodnia — moich synów, Janka i Stasia. Funkcjonują na tyle różnie (inny rytm dobowy, inne tempo nauki, inny plan lekcji), że zobaczysz, jak ta sama metoda daje inny, dopasowany wynik w zależności od dziecka.
Dostajesz też gotowy szablon planu (Google Sheet) i listę kolejnych kroków — więc masz komplet narzędzi, żeby przeprowadzić ten proces samodzielnie, dla własnego dziecka.
Kurs: 2 moduły / 6 lekcji
Nazywam się Paulina Starzyńska-Wilbik. Jestem mamą trzech synów — Franka (10 lat), Stasia (14 lat) i Janka (15 lat) — i od pięciu lat zajmuję się edukacją dzieci i edukowaniem rodziców. Prowadzę centrum edukacyjne dla dzieci i przekładam wiedzę o produktywności dorosłych na potrzeby dzieci.
Z moich kursów skorzystało już ponad 5000 osób. Metody, których uczę, testuję najpierw na własnych synach — a każdy z nich jest zupełnie inny, więc wiem, że to, czego uczę, działa niezależnie od charakteru dziecka.
Dla kogo jest ten kurs
Masz dziecko w wieku szkolnym i chcesz ułożyć mu plan tygodnia, w którym nauka ma swoje stałe miejsce — nie zostaje „na koniec dnia".
Czujesz, że zajęć dodatkowych jest u Was za dużo (albo nie wiesz, jak je dobrze rozłożyć), i dziecko wraca do domu bez siły.
Chcesz planować nie tylko według zegarka, ale też według tego, kiedy dziecko naprawdę ma energię do nauki.
Masz zmianowy, nieregularny plan lekcji i nie wiesz, jak wokół niego w ogóle ułożyć jakikolwiek rytm.
Wolisz mieć konkretne narzędzie (szablon + przykłady) niż ogólne rady o „zarządzaniu czasem".
Szukasz gotowego, uniwersalnego planu do wypełnienia w 5 minut bez dopasowywania go do Waszego konkretnego planu lekcji i zajęć — ten kurs pokazuje metodę i proces, nie gotowiec.
Szukasz treści o tym, jak dziecko ma się uczyć efektywniej w samych blokach nauki — tym zajmuje się osobny kurs, Mistrzowska Sesja Nauki.
Pełny kurs wideo — 2 moduły / 6 lekcji
Szablon planu tygodnia (Google Sheet) z dwoma przykładowymi planamidostęp na 12 miesięcy · przedłużenie za 13 zł
dostęp na 12 miesięcy · przedłużenie za 79 zł
dostęp na 12 miesięcy · przedłużenie za 119 zł
Jestem w 100% przekonana co do wartości tego kursu. Jeśli wdrożysz proponowaną metodę i nie zauważysz rezultatu w ciągu 30 dni od zakupu, zwrócę Ci wszystkie pieniądze.
Nie chodzi o to, żeby dzień dziecka był szczelnie wypełniony. Chodzi o to, żeby to, co w nim jest — nauka, zajęcia, odpoczynek — działo się w dobrym momencie i w dobrej kolejności.
Przechodzę do planowania →Dostęp od razu po zakupie · Dostęp na 12 miesięcy (przedłużenie za 20%) · 30 dni gwarancji zwrotu pieniędzy